星光夜語

某天，在準備國中班的教材時
看到天下雜誌的一則故事錄音檔-最棒的聖誕禮物

當下就決定這禮拜的閱讀課，我想讓小孩子們聽故事去想像畫面的情節
此外，我準備了三隻造型氣球當作特別禮物

突然想到以前我讓孩子們寫的三個願望小卡

那我也在這裡試試看，看會有什麼樣的火花出現
只可惜，手邊沒有小卡，就將這三個願望，寫在學習單上吧！

因為孩子們只要認真完成學習單，得到的獎勵也隨之增加

不過，不希望小子們是為了獎勵而洋洋灑灑的寫下一堆偉大事蹟
只要求他們認真的寫下屬於自己心中的答案！

第一次，孩子們會問：哥～要寫幾個答案？
我都會告訴他：認真寫下你覺得的答案！

久而久之，他們也就不再問這類的問題

習慣的養成，很不容易，但是養成習慣後，一切就上軌道了。

有時候也會徬徨，不曉得要給小孩子們什麼樣的故事內容
也會覺得哪類型的閱讀課，對孩子們來說，比較有幫助

在現階段，從一到六年級一起上的閱讀課
層次真的有差別

想要讓孩子挖深一點的答案，卻苦於低年級的孩子
想要讓低年級的孩子參與，卻苦於高年級的孩子

不過，我想讓他們了解閱讀的樂趣，這是最終目標！