每天都會看到在罵人
甚至連今天都會覺得課上不下去
往往都會因為幾位的少數
讓ㄧ個班級處於緊繃狀態
當老師在生氣的時候
真的需要特別的冷靜
全班開始吵雜的時候
我選擇停止上課並看著這些孩子
因為知道上下去也只是浪費時間
沒辦法讓孩子們吸收
然而...
說的話語都要仔細的想過之後
才可以在講台上說出口
所以～我常常在頭腦裡想著
我該怎麼告訴這班的孩子們
每每都讓我很想罵人
說皮了點也是沒錯
本性呢～卻不至於讓人擔心
就單純的愛搞怪而已
卻不知道這樣的行為往往讓人困擾
今天又被我狠狠臭罵ㄧ頓
原因很簡單～
因為上星期的導護生的評分
讓他們自己的班級得了雙料冠軍
這點～孩子們很嚴重的抗議
卻也因為這樣～被我嚴重的臭罵！
轉述給孩子們知道
多少證據說多少話
想要知道原因大可以去檢查評分單子
再來這些評分有大部分都掌握在導護老師手上
也趁機臭罵這般孩子們
每天讓我喊著打掃和保持安靜ㄧ群～
有辦法讓老師們加分嗎！？
說到此處～全班安靜無聲...
其實每天都會漸漸的沒有聲音
雖然班上有麥克風
但～自己依然不想使用這玩意兒
所以今天下午最後一節課
漸漸的將音量縮小～讓孩子們感受這種氣氛
說實在話～依然喜歡這群孩子
說皮的程度大概可以奪冠！
不過也可以看到這群孩子們的活潑
下午的國語課～提及離我們最近的吊橋在哪！？
結果班上一位孩子竟然說：獅子亭的橋！
當場全班哈哈大笑！
連我也笑的合不攏嘴
因為真的反應很快～雖然那不是吊橋
下午又來體驗成骨不全的活動
其實我很擔心也很害怕
這個活動的涵義沒有辦法完整的呈現
果然，時間不夠用＞＜
出作業的時候還在猶豫功課會不會太多
不過後來還是狠心ㄧ點
不然的話，課程真的會上不完
剩下兩天的時間
要好好把握囉！
甚至連今天都會覺得課上不下去
往往都會因為幾位的少數
讓ㄧ個班級處於緊繃狀態
當老師在生氣的時候
真的需要特別的冷靜
全班開始吵雜的時候
我選擇停止上課並看著這些孩子
因為知道上下去也只是浪費時間
沒辦法讓孩子們吸收
然而...
說的話語都要仔細的想過之後
才可以在講台上說出口
所以～我常常在頭腦裡想著
我該怎麼告訴這班的孩子們
每每都讓我很想罵人
說皮了點也是沒錯
本性呢～卻不至於讓人擔心
就單純的愛搞怪而已
卻不知道這樣的行為往往讓人困擾
今天又被我狠狠臭罵ㄧ頓
原因很簡單～
因為上星期的導護生的評分
讓他們自己的班級得了雙料冠軍
這點～孩子們很嚴重的抗議
卻也因為這樣～被我嚴重的臭罵！
轉述給孩子們知道
多少證據說多少話
想要知道原因大可以去檢查評分單子
再來這些評分有大部分都掌握在導護老師手上
也趁機臭罵這般孩子們
每天讓我喊著打掃和保持安靜ㄧ群～
有辦法讓老師們加分嗎！？
說到此處～全班安靜無聲...
其實每天都會漸漸的沒有聲音
雖然班上有麥克風
但～自己依然不想使用這玩意兒
所以今天下午最後一節課
漸漸的將音量縮小～讓孩子們感受這種氣氛
說實在話～依然喜歡這群孩子
說皮的程度大概可以奪冠！
不過也可以看到這群孩子們的活潑
下午的國語課～提及離我們最近的吊橋在哪！？
結果班上一位孩子竟然說：獅子亭的橋！
當場全班哈哈大笑！
連我也笑的合不攏嘴
因為真的反應很快～雖然那不是吊橋
下午又來體驗成骨不全的活動
其實我很擔心也很害怕
這個活動的涵義沒有辦法完整的呈現
果然，時間不夠用＞＜
出作業的時候還在猶豫功課會不會太多
不過後來還是狠心ㄧ點
不然的話，課程真的會上不完
剩下兩天的時間
要好好把握囉！
全站熱搜
留言列表
