這幾天拿到一份表格
是要評選下學年度教科書的版本
由於自己教的科目要負責評選該科目的教科書
所以～得趁時間到辦公室去檢閱這些書籍
其實這份簡要的檢核表
列點出了許多教科需應該具備的事務
如能力指標、圖文、網站、紙張、排版等等
能夠讓教師ㄧ一給予評分
決選出分數最高的版本
雖然還沒有時間到辦公室去翻閱書籍
但是～相信送到學校的教科書
都是值得去一一翻閱
每個版本的教科書都有其優缺點
最重要的就是對於學生有益處的
倘若～能將所有優點的事項加入各版本的教科書
所有缺失的事項給各版本教科書參考
或許～可以是一本盡善盡美的好書呢！
先不管一綱多本還是一綱一本
常常聽到一句話：教科書只是參考用！
教師是人～而非教書^^
是要評選下學年度教科書的版本
由於自己教的科目要負責評選該科目的教科書
所以～得趁時間到辦公室去檢閱這些書籍
其實這份簡要的檢核表
列點出了許多教科需應該具備的事務
如能力指標、圖文、網站、紙張、排版等等
能夠讓教師ㄧ一給予評分
決選出分數最高的版本
雖然還沒有時間到辦公室去翻閱書籍
但是～相信送到學校的教科書
都是值得去一一翻閱
每個版本的教科書都有其優缺點
最重要的就是對於學生有益處的
倘若～能將所有優點的事項加入各版本的教科書
所有缺失的事項給各版本教科書參考
或許～可以是一本盡善盡美的好書呢！
先不管一綱多本還是一綱一本
常常聽到一句話：教科書只是參考用！
教師是人～而非教書^^
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