第一次上音樂課
就發生在四年丁班
要我彈鋼琴～有點難度
兩年沒碰的鋼琴......
雙手已經脫離了
所以隨著科技的進步
用CD音樂放吧！
哈哈>"<
孩子很配合，也很聽話
所以上起課來倒是挺順利的
不過沒辦法讓孩子多唱幾次
因為後面還有課程要上完
只好唱個幾次
外加講解一下幾分音符
還有為什麼最後一句跟不上的原因
就是把半拍唱成一拍啦！
接下來～獨立創作歌曲
創作完要用直笛吹一次
處罰被記在黑板上的小子
就是自己獨奏，大家眼光看過去！
這招，還蠻好玩的耶^_^
另外，社會課六年級
這班孩子們從三年級就認識了！
可惡，時間真快！已經六年級了
同業團體：就是職業相同所組成的團體
剛好，舉例他們四年級的自我介紹
他們都寫著自己未來想從事的職業
一節下來，說也奇怪
不同學校感受就不一樣
平平都是六年級
怎麼感覺差很多呢！？
到底問題是在哪邊= ="
就發生在四年丁班
要我彈鋼琴～有點難度
兩年沒碰的鋼琴......
雙手已經脫離了
所以隨著科技的進步
用CD音樂放吧！
哈哈>"<
孩子很配合，也很聽話
所以上起課來倒是挺順利的
不過沒辦法讓孩子多唱幾次
因為後面還有課程要上完
只好唱個幾次
外加講解一下幾分音符
還有為什麼最後一句跟不上的原因
就是把半拍唱成一拍啦！
接下來～獨立創作歌曲
創作完要用直笛吹一次
處罰被記在黑板上的小子
就是自己獨奏，大家眼光看過去！
這招，還蠻好玩的耶^_^
另外，社會課六年級
這班孩子們從三年級就認識了！
可惡，時間真快！已經六年級了
同業團體：就是職業相同所組成的團體
剛好，舉例他們四年級的自我介紹
他們都寫著自己未來想從事的職業
一節下來，說也奇怪
不同學校感受就不一樣
平平都是六年級
怎麼感覺差很多呢！？
到底問題是在哪邊= ="
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