這學期的閱讀課，我想換個方式，也算是試試看吧！
將一本小小的筆記本，印出一張又一張的閱讀小書封面
背面再加上這學期的獎卡：十二生肖
就交給孩子們自行著色！
當時有些猶豫，因為這需要花很多的時間，一本又一本的黏貼，
而且，也不曉得孩子們是否會如期的完成
不過，既然是試試看，那就大膽的試試看吧！
說不定會有不一樣的火花產生。
一來不能增加孩子們的回家時間
二來想要孩子利用自己的空閒時間
所以要求小孩子不能帶回家，只能利用下課時間完成
左邊畫圖，右邊寫字～寫下當天我所說的故事心得
至於幾個字，孩子們都知道：只要用心，就會獲得相等的獎勵
這學期的閱讀課比較特別，相同的課程需要上兩節
一節是低年級，另一節則是中年級～這樣的安排雖然多了一節課
卻能讓我把低年級課程修改成為中年級的內容～
期許孩子們期末的這本閱讀小書，是滿滿的記憶
更期待孩子們，能夠透過分組來製作一本小書～
只是，這些都只是計畫而已～
或許也會更改，或許也會增加，只要目標不變：讓孩子愛上閱讀
那就做啦！
突然某節下課，小磊喊了報告，進來了辦公室
告訴我：哥哥，我昨天沒來，我沒有閱讀小書啦！
我：喔～放在哥哥的抽屜，你自己去拿一本吧！
小磊：ＹＡ～～～～
原來，有的孩子還是很期待的！
我想，能利用同儕間的影響，讓孩子更樂於分享與紀錄吧～
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