今天要給六年級上ㄧ課閩南語！
走到教室還遲疑一下
因為課表寫彈性課
閩南語在上午第二節
這時候 臉有點綠掉了！
趕緊問一下裡面的導師
原來～沒錯><|||
進教室~他們老師還在耶
好像沒有要離開的跡象
竟然還跟我借了點時間訓話!
恩~我好無奈阿><"
顯然的六年級比較難
我也是剛剛才知道
要上哪一課
真的很無言!
不太習慣說台語的自己
感覺依然不習慣
好加在有ＣＤ
小孩子真的比較喜歡聽老師的故事
不喜歡課本的內容！
以為六年級不喜歡唱台語歌
結果～這堂課最喜歡的就是
這課課文的台語歌
ㄧ直想要唱～
結果還會搶拍子
後來 問到孩子閩南語課的進度時
得到的答案 卻讓我有點無奈
但也不能怪誰
畢竟這是很多的趨勢
美意往往都會被現實社會所取代
想想真的不知所措！
最後不想上太多課
就讓孩子重複這課文和後面的練習
這樣一堂課 也就結束了！
隨後得知明天還要上他們的自然課時
就開始有孩子問：老師你叫什麼名字
不過～我沒告知啦
自然課不可以跟閩南課的氣氛ㄧ樣
不然以後真的會很麻煩！
不過～哈哈～
還蠻得意的^^"
就是ㄧ進這班教室
就有孩子說：老師很帥很年輕喔！
哈哈～^^"
走到教室還遲疑一下
因為課表寫彈性課
閩南語在上午第二節
這時候 臉有點綠掉了！
趕緊問一下裡面的導師
原來～沒錯><|||
進教室~他們老師還在耶
好像沒有要離開的跡象
竟然還跟我借了點時間訓話!
恩~我好無奈阿><"
顯然的六年級比較難
我也是剛剛才知道
要上哪一課
真的很無言!
不太習慣說台語的自己
感覺依然不習慣
好加在有ＣＤ
小孩子真的比較喜歡聽老師的故事
不喜歡課本的內容！
以為六年級不喜歡唱台語歌
結果～這堂課最喜歡的就是
這課課文的台語歌
ㄧ直想要唱～
結果還會搶拍子
後來 問到孩子閩南語課的進度時
得到的答案 卻讓我有點無奈
但也不能怪誰
畢竟這是很多的趨勢
美意往往都會被現實社會所取代
想想真的不知所措！
最後不想上太多課
就讓孩子重複這課文和後面的練習
這樣一堂課 也就結束了！
隨後得知明天還要上他們的自然課時
就開始有孩子問：老師你叫什麼名字
不過～我沒告知啦
自然課不可以跟閩南課的氣氛ㄧ樣
不然以後真的會很麻煩！
不過～哈哈～
還蠻得意的^^"
就是ㄧ進這班教室
就有孩子說：老師很帥很年輕喔！
哈哈～^^"
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