星光夜語

托兒所園長寫的卡片^^

上次我準備了禮物送給園長
園長看到流眼淚耶！
給小卡片讓孩子們寫給園長
可愛的孩子們～把Teacher May
寫成"ㄊㄧ ㄑㄧㄡ ㄇㄟ"
我看了差點沒笑到吐血= ="
被這群小小孩給打敗了。。。

最後一天，園長讓孩子們寫卡片給我
還跟孩子們說要好好保密～
不過還是有人走漏風聲= ="


其實有些還看不太懂內容@@


只有這個年紀最可愛了!!


老師們都很愛你們啦!

我也會想你的!!

害羞的凱凱...

整理資料時
想說先拍照起來留著吧！

這樣在網路上就可以看到啦！！

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下午跟孩子們去抓蟲時
看到的植物，好平靜的感覺～就把它拍下來

早上一年級的課，和孩子們聊到家人
下課時孩子們在教室前面整隊
有個小女生突然走到我面前
說了下面的話～頓時間讓我不知所措的震撼
孩子說：
老師，我跟你說喔，我是在高雄出生的，我媽媽現在住高雄，
不過她不會來跟我一起住～
我爸爸在當兵，明年就回來了，我爸爸說要幫我找一個新媽媽

簡單的話，從這麼天真的孩子口中說出來
我絲毫沒有感覺到她想親生母親
我沒有問下去
只是聽著孩子跟我分享這件事

心裡卻有好多酸味跑出來～

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分組報告，是今年嘗試的一項作業
別學校做得到！那我們呢！？
試試看！！

當時我的想法是各組一張海報紙
但突然有孩子想要自己找組別
這時候腦袋陷入兩難
一是自己找組別，海報內容應該會有一定的水準
二是一定會有人找不到組別～
果然～這兩點當下就發生了

那些找不到的孩子～
就是平時被盯很慘的小子
不交功課、惹事等等
他們的表情也很無奈
分不到組，我就當下分進各組
但是～有個條件
一定要幫忙，如果有孩子未幫忙
會請他自己做一份報告
此時我是用非常認真的態度和語氣告訴他們
不知道功效會達幾成～

但是在分雲彩紙的時候
我發現那一組雜軍團的孩子
很認真！！選顏色、選故事～
真希望他們能夠記取這次小小的教訓
下次真的要做好自己！！

小插曲是小穎他今天竟然流眼淚
原因是今天小穎來找我的時候
我告訴他～昨天老師在分組的時候
為什麼你要躲在講桌下面！？
害老師很擔心，找不到人～
小穎：沒人要跟我一組阿～（流眼淚中～）
我：你說你要自己一組，那老師先把海報紙給你～
我一定要改變他！！！！！！

早上才給他海報紙
下午就跑來說：老師，我快完成了！剩一點點～
恩～讓我心裡很開心～

真想多花時間在這小子身上
一定要改變他～～～

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連續兩節的自然課
孩子們利用中間的下課時間
跑下去抓蟲
我：我也想去看看
小琪：老師，我帶你去

拿著相機就跟著這群孩子們去抓蚱蜢

小孩們先用腳將草撥動
就逐一尋找有沒有蚱蜢跳上跳下的

抓到囉！！

石頭堆裡面也是好地點！

停格！借老師拍一下～

或許，這也是我喜歡這裡的原因之一吧！！

改天一定要變成麥香紅茶裡面大頭目！！

也因如此，我想讓他們自己喜歡上大自然
孩子們喜歡，將會有更多的興趣學習、認識～

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真的，舉高高～
年級不同，說話的用詞真的有差
尤其剛上完一年級～再接四年級的時候
真的需要極快速的反應功力～

這次讓孩子在課堂上完成樹葉拼圖的習作
一個口令一個動作，這樣我才能夠掌握進度
於是，突然有個念頭閃過～
整組好的小朋友，把習作舉高高
一來我可以檢查是不是都把樹葉貼好了
二來就是幫他們留下舉高高的畫面～^O^

真是~夠高！！


小皓，今天下課時
跑來告訴我一句話
真是讓我覺得就感心ㄟ～
小一的他～我就認識了
如今已經三年級的小皓～
他今天說：岳錡老師，謝謝你請我們吃柚子～
聽到眼淚差點飆出來～
真是感動～～～

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學校的特色～校園裡面超多昆蟲的！

孩子上課在偷看抽屜裡的蟲
下課請他帶來給我看看
於是就看到手上的這隻蟲
是啥名字！？
我也不知道～

不過，孩子們臉上的表情真的很認真！！

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美語老師的愛徒~皓兒～
又被他們老師叫上來幫忙～

結束幫忙的工程之後
第一次玩起電流急急棒
玩到流汗= =''

下面就是他們玩到上癮的玩具
就連六年級孩子們～
還在教室內等我拿給他們玩
只是有點不好意思，去看孩子們抓蟲了
所以～他們等到上課= ="
最後，還是沒玩到～哈哈～真是抱歉啦！！

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吃完還想再吃= ="午休不睡覺
他們老師把他交給我～

四年級的孩子，想讓他們嘗試分組作報告
不知道成功還是失敗
不過，有給孩子們他們範例看
看之前的班級怎麼介紹"月亮的故事"海報

本來依照我教室分的組別進行分組
孩子舉手表示想要自己找組別
當下，我想了一點時間
有好處也有壞處
好處是找到自己的好友們，海報完成機率會很高很棒
壞處是有些孩子會找不到組別

果然，真的有孩子找不到
觀察一下，原來孩子們有他們自己的生活圈子
即使有時候會一起講話
分組的時候還是會找自己熟的朋友們

這時候就得安插這些找不到組別的孩子們
也不能說是那些找到組別的孩子們不懂的接納
因為這些沒有分到的孩子們
有些是根本就不當一回事
有些是常常被老師盯的人
自己沒有好好做自己

苦惱～

不過，後來看到他們的認真
還有爭取海報紙顏色的模樣
這應該是最真實的自己吧！！

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中秋節還有一段時間，但已經有柚子了呢～

上個禮拜回到沙鹿，看到滿地好多袋的柚子
原來這些都是已經秤斤好準備出售
當下問了價格之後，有點兒心動
瞬間數一下班上的孩子們數量
還有需要吃的顆數有幾個～

去年，觀察種子的時候，我讓孩子們吃西瓜
看到滿地的柚子，今年換個口味好了！
去年只有給兩班吃，想想，今年讓四班孩子都吃吃吧！
所以，我就扛了四袋柚子～

隔天要吃，當天早上需要剝皮
然後再帶到學校分成等分
在學校分等份的時候
還沒分到一半，手都快要痠死了～
瞬間找出了"筷子"當成使力的工具
想想，隔天還有一半要撥= =
真是～大工程！！
 
皓兒的肚子，真的夠大了！！
還想要再吃第二塊～
 
不能只有吃吃吃
還要記得把種子留下來～

 

 
小喆，你也太可愛了！
雖然有告訴孩子們不要東挑西選
拿了就回到位子上坐著～
有好幾個孩子，竟然都閉著眼睛挑@@~

手很痠，但孩子們吃的很開心^^
想想~還蠻值得的啦!!
 

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小宏，特地帶給我看的畫
用很簡單的一張紙畫出來的
本來要讓他介紹給我聽聽
卻因為下課處理事情
於是請孩子隔天再說給我聽聽
小宏：老師，我那邊還有一些，再帶給你～
我：嗯嗯～

記得當時請他擔任組長時
他不是很有意願
不曉得原因是什麼！？
後來，告知組長的工作和幫忙的事項時
他就點點頭答應～

真讓我有點兒疑惑～
有的孩子搶著舉手要擔任組長
卻也有的孩子想要平平淡淡的在學校
做自己喜歡做的事情就很滿足了～

默默守著規矩的孩子，總讓人覺得放心
也讓人很疼惜
卻也因如此，容易被老師漠視
有些孩子為了吸引目光
控制不了自己，不斷的製造問題
第一次被老師記住的也是上課常常被點名的人
想想，有點兒本末倒置～

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電流急急棒，是來說明鐵製品是導電體的遊戲
上次教具箱裡面有兩組這玩意兒

最近我把這玩意兒拿起來之後
來幫忙的孩子們愛上它了
還跟我ＰＫ！！

真的發現這玩具設計的超好的^O^

如果幫忙也可以這麼認真的話！！
這真的是最幸福的一件事情拉～
 

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原來，攜手計畫的師資真是不容易尋找啊！
尤其是偏遠山區的小學，找不到老師來上課

今年，難得星期五下午沒有排課
呵呵，組長問我要不要接攜手計畫！？
反正中午都在學校用餐
下午本來是計畫在學校改作業
這樣每天就可以不用待學校待很晚啦！

接了攜手計畫後，就沒這麼悠閒～
雖然跟課後照顧差不多
但是要填寫的表格真的夠多= ="

套一句去年實習老師的一句話
趁年輕，拼一點！
哈哈，她真的很拼～

衝～～～

下禮拜，文光的課程也要開始
還好，研究所的課已經修完了
這點倒是很安慰！

只可惜，論文很頭大而已......

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