早上孩子們考了三節課，終於結束了！
下午把考卷檢討完畢後，拿著準備好的實驗器材給孩子們
昨晚才臨時想到要玩的實驗遊戲
ㄧ大早就跑到菜市場買了紙杯和吸管
我只記得有ㄧ年在國學營隊學過，但是當時ㄧ直不知道原理是什麼～
想說，反正孩子考完試了，那就用點兒小科學來玩遊戲吧！
噴霧器：吸管和紙杯各一個！
下課讓孩子自己去外面試噴看看，結果，這群小子～真是夠天才！
全部都往外噴，下面的小朋友們可想而知的下場...
最後我趕緊制止這可怕的後果！
努力吹氣啊！小冀，雖然你欠我不少作業，考試還考得不賴麻！！
小心，不要把紙杯給碰下去啦！不然天外飛來一杯，不是開玩笑的喔！
上ㄧ堂課，無意間說到要來比賽！
本來想要玩的，只是隔壁教室有班級在上課，於是不能到外面玩
正當要回收器具的時候，有不少孩子說：老師，不是要比賽！
天ㄚ，玩的事情記得最清楚～
突發奇想，哈哈，我把黑板當成標靶，剛好，水噴出來會在上面留痕跡
為了讓遊戲公平、公正、公開，比賽前先幫選手拍張照片～
最後贏家就是看黑板上的水漬多寡來判斷
說真的，我還是看不出來到底誰最厲害，不過，孩子們很厲害！
都知道哪裡的水漬是誰噴的！！
再來的遊戲就是：釣冰塊，準備冰塊、鹽巴、線
這個我自己也沒有玩過，哈哈，小孩子們比我厲害！
有兩組孩子們把冰塊高高舉起！
這時候的我，工作就是：孩子定格，拿相機～衝啊！
小昕，這張挺帥的喔！！
真有你們的，全班最厲害的一組！！
下午，這班孩子玩的很開心
我，也很開心～
好不容易考完試，整個學期就即將結束了～
也不確定之後是不是還能上到這班的課～
但，孩子們，加油囉！！
孩子幫忙完之後，我請他先坐著休息ㄧ下
孩子：那我要去吹風！
就在這個時候，孩子自己搬椅子、開窗戶
背對窗戶吹起風來
此時，我衝去拿了相機，請小孩定格^O^
這個畫面看起來，好輕鬆～
說實話，我也想要拿張椅子吹吹風啊！
下大雨，外頭無尾鳳蝶的蛹，趕緊移到教室裡面
檸檬變好大顆！孩子說：這個蛹，還真大！
哈哈，保護色太好了，找不到蛹～
蛹上面有一條絲，特別叮嚀孩子不可以把絲用斷
絲ㄧ斷掉，蛹就會沒辦法順利在葉枝上
沒經過這段過程，無尾鳳蝶生命力瞬間減低～
我喜歡孩子們自己探索～
因為自己喜歡，才會有學習的動機存在著
就像小立說：老師，我可不可以跟你借甲蟲的影片，因為我喜歡甲蟲～
今天是六年級最盛大的日子，也是在國小的最後ㄧ天
全校師生忙碌著準備海報、場佈、表演節目～
只希望帶給畢業生更難忘的畢業典禮
從得知接音控之後，就開始跟另外ㄧ位老師討論音樂
ㄧ直到預演時，才把所有的音樂敲定
會場在四樓，校園巡禮需要音樂播放，但卻沒人手可以關
於是請了小小音控坐鎮！準備控制校園的音響設備～
孩子，謝謝你囉！這樣我就不用跑上跑下！
從頒獎、致詞、表演節目，都是例行性的工作
缺一不可，畢業證書，是六年來的點滴，更別有其涵義～
謝師禮、祝福詞、叮嚀詞、感恩詞、珍重再見禮、薪火相傳、畢業歌
這些卻是讓人記憶深刻的程序
孩子們的眼淚開始泛著淚水，眼眶開始泛紅，瞬間，眼淚低下
導師與孩子們擁抱的那一刻，更多的淚水滴到地上
兩條深深的淚珠，清晰可見～
此時心中有著酸酸的感受，是喜悅、不捨與感動
因為這群孩子們長大了，準備展翅高飛，飛向更高更遠的藍天
記得，成績不是最重要的！升學主義的渲染下，往往造就以成績來評斷人
卻少了很多做人處事應有的道理～
家長需要更了解自己的小孩，而非憑著自我眼光，看待自我小孩
如此ㄧ來，容易產生很多盲點～
換來的卻是許多不平的聲音，以及孩子價值觀的改變。
薪火相傳，小小的光亮，拉近了彼此的心，也傳承了生生不息的燈火
看著看著，有點想哭的感覺～
這群孩子們，發生了好多好多的喜怒哀樂，雖然看在眼裡
卻也不捨在心裡～
如今看到你們真的長大、懂事了，開心、喜悅蜂擁而至！
最後，要送你們離開學校了
大哥哥大姐姐，祝福你們～畢業快樂，鵬程萬里
鞭炮聲響起，代表著真的要分離了！未來，加油！！
這是剛畢業的"校友"～
小偉說要送我他的"畢業生"胸花，但我告訴他這是很重要的紀念～
自己留著吧！
堅持要我收下，那就幫老師別上，然後拍張照片就好了！
哈哈，我當ㄧ天的"國小畢業生"，把"師長"的胸花拔下哩！
大學學姐，蓮子姐的好學姊，相遇到同ㄧ間學校，真的是緣分～
孩子們哭的悉哩嘩啦，這是我沒想到的！
或許因為感動、因為不捨、因為要離開而流淚
也或許是因為要離開熟悉的地方、熟悉的老師、熟悉的同學而流淚
而我感動的是他們變了，變成熟、懂事了～
送你們離開校門，是最難忘的畫面～
祝福你們～鵬程萬里、ㄧ帆風順
p.s記得常回來給我們看看喔！！！！！
送完之後，四年級的孩子竟然問我：老師，我們畢業你會不會哭？？
心想～還有兩年耶！！
觀禮的四、五年級，也有些人都哭了，你們真是真性情^^
明年、後年，換你們囉～加油！
想到這裡，卻也有種未知的感覺～～～
說實在話，那天澆水，我還覺得它去別的地方結蛹了
下課時，孩子說它結蛹了～興奮的
我：等等帶老師去看
果真，在講台上等著我處理完事情
ㄧ開始還真的找不到，孩子說：老師，你眼睛花了啦！
保護色也太像了～
真的快要找不到！
孩子看到那隻小小蟲準備長大
開心的ㄌㄟ
主任答應六年級孩子們的這件事情
水球大戰～
ㄧ大早，就有幾個小男生，在洗手台前猛灌水球
主任說只有兩節課可以灌水球
結果水球數量有一千多顆=ㄦ="
孩子們就開始到處尋找水桶來裝～
沒多久，在我上課時，也進來ㄟ了兩個桶子走～
我：要還老師喔！
孩子：好！
就這樣，他們去玩水了
說實話，我也想要去玩耶，大熱天，玩水最快樂了！
結果第三節打完水球之後
第四節有孩子從教室面前走出去
說也奇怪，不是玩水嗎！？怎麼都沒有濕
赫然發現他們教室裡面
有人準備吹風機、毛巾、衣服等等
看來，真的期待很久啦！
下午，借桶子的孩子又來啦～
趕緊叫他把桶子拿回來放
我看到小琳把桶子拿回來時，打從心底的開心啊！
喜歡和你談天說地，雖然你常常哀怨說沒帶你去靜宜夜市
哈哈，不過，言行舉止真的長大囉～
最近的感觸就是，這群孩子們
真的可以畢業了～因為都長大懂事多了
漸漸的，有點兒小小不捨
常回來啊！！！
結束前，來張合照吧！幾個人偷偷跑去相機那邊，沒照到= ="
這是我訂的獎勵制度，確定完成的可以蓋獎章，最後換禮物
這一包是小倫收集的，他要換密碼筆記本～還用夾鏈袋裝著耶！
我帶了一大堆文具禮品給這群孩子們
孩子們：老師，你花一千多元喔～
呵呵，沒這麼多啦！
話雖如此，重點不是禮物好嗎！
這樣就把焦點模糊掉啦～
老師只是希望你們把所有事情完成
獎勵制度，是希望孩子們能夠將應該負責的事物給完成
如果本末倒置便成為了要獎勵而勉強完成，那就需要換個方式
當時，有個孩子在美語表演時
演出完，就跑向美語老師說：老師，我要獎勵卡～>"<
真希望孩子能夠早點為自己爭取
雖然這也是爭取自己的獎勵，但是，意義真的有差！
還有孩子的媽說：下學期再換，先收集起來！
結果：有180多點= ="
我真不知道該說些什麼～
如果下學期不是我教的，那就尷尬啦！
去年的畢業典禮會場，時間真快，今年要到了
去年五年級的他們，協助我進行圖書借閱的宣導，如今，要送他們畢業
這顆頭髮，實在令人難忘
好大隻的尼莫，雖然你常常跟我要優良卡要不到，不過，老師很感謝你喔！
我的自然小老師，辛苦你了
五年級的你們，小小的，現在的你們，長大了，祝福你們
我真的覺得你們是群好孩子～
雖然有時候開開玩笑，東西亂拿、物品亂丟～
但是，總是有將這些東西歸位～
晚上在挑選這禮拜三畢業典禮預演的音樂時
心想，我想要呈現的音樂是什麼？
雖然可以拿去年的來修改，但是，我想要更多不ㄧ樣的感覺
會場的音樂很重要，往往可以引起共鳴！
所以，每ㄧ首的音樂都需要仔細聽過
並且想想著當時的情境是否吻合～
信箱裡面出現一封讓我心情為之不悅的信
說實話，很不想做這件事情，但是，身不由己～
沉澱了半小時後，想的比較開了～
好多好多音樂，挑選著去年的照片
有著許多的場景出現
你們，再四天就要離開學校了
祝福你們這群孩子們～鵬程萬里^^
有空，記得回來看看大家啊！
雖然有些孩子都會問我：老師，你會不會哭！？
我：呵呵～會捨不得阿^^"
哭不哭，當天就感受的到了～ㄅㄧㄝ住
好美的雨後校園，低年級的遊戲器材區，美麗的白色沙子
球場，經過大雨洗禮一番，空氣好乾淨，遠景真美
孩子，你的四季豆要垮了，快用膠帶黏一下吧！
去老師桌上拿膠台喔～
習慣的生活步調，如果被抽離之後，會變的如何？
星期五，在教室內，改著孩子們的作業
瞬間，傾盆大雨，想著等沒雨再回家吧！
順道去圖書館拿已經預約到期的書籍
恩，趁著沒雨的三點多，我離開了
此時，失算，騎到半路，大雨大雨ㄧ直下
腳踏板上的自然習作，瞬間收進機車坐墊內
那我要拿的書呢！？沒辦法放進坐墊，而且會全濕
只好先回家一趟，再回學校拿書～
生活簡單、平凡就好
雖然事情雜亂無章，卻有那麼ㄧ絲絲趣味
待了一整天的研討會，學到的一點就是"輕鬆"
這樣的步伐，好輕，卻有著無法未知的未來
離鄉背景，抽離熟悉的環境、事物
離開熟悉的師長、孩子們
這樣，是不是又要再重新習慣呢！？
我上完最後ㄧ堂課，隔壁自然老師馬上過來說：下過雨後的景色，好漂亮！
說著說著，包包裡面忘記帶相機了～呵呵！
我：應該拿單眼才對，我的相機，效果不好～
不過，還是衝去拍了～
真正看的景色，比現在好看！
寧靜的海岸、清晰的河流，好美麗～
這些是靜止的景色，讓人好羨慕
跟"人"比較起來，真的單純好多
只能說，並非每個人都有著熱忱，在沒有任何利益下
做了這麼多事情，完全沒有報酬
在逃避責任的同時，是不是也應該考慮對方的感受！？
否則，能夠留下來的，真的不多...
下課，孩子們在後面跑跑跳跳玩木頭人
那就來拍張照片吧！
要用閃光燈，才會清楚！
呵呵，感覺挺有趣^^
希望下次能夠拍出"圓"的照片
ㄧ到學校後，班上孩子拿著衛生紙衝過來
說：老師，鳥蛋～給你照顧！
孩子認真的的表情，讓我笑笑的收下這三顆鳥蛋
話說回來，這三顆小蛋，真的會生出小鳥來嗎？
拿回教室，先幫他們留影一下！
上課時，我把鳥蛋還給孩子，因為我不要再當保姆了^O^
不過我特地幫他們佈置好，在還給孩子們～
孩子還說：老師，孵出來，要幫我們拍照喔！
我：好啊！
沒想到。。。。。。。。。。。。
全班下課後，就ㄧ個小女孩不小心
撞到了拿鳥蛋的小男孩
就這樣，三顆小小生命，去投胎了= ="
真的是無言....
說真的，我還蠻期待這幾個小男孩
將這三顆小小蛋照顧的無微不至呢～
或多或少可以讓他們感受到生命的奇妙！
