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這條路,是前往國小的道路~
ㄧ直到現在,已經快要兩年了
我喜歡騎中港路,雖然車多比較危險,
卻看到滿滿的活力,大家都要準備去上班
我ㄧ直想要拍這張照片
因為看到了路旁的葉子,好綠好綠
好有生氣的樣子
也希望未來,能夠朝著這條路,永遠邁進
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今天新聞報導的一份國小畢業考考卷
一位老師出的考卷
配分總共20分
有學生在考卷後面,寫下給老師的回饋
有學生考試考到一半,開始哭了~
監考老師以為考卷太難、太緊張而哭
赫然發現,原來是因為這一大題的關係而哭
改考卷的時候,這位老師,躲在一間教室裡
拉上窗簾,也是邊改邊哭
這是一份有意義的考題
教育孩子之前,也應該好好教育自己^^~
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下午,孩子拿了三大桶的無尾鳳蝶幼蟲
真的是夠恐怖,聽說是他們自然老師請他養的
打開罐子一看,一隻隻的綠色無尾鳳蝶,都在蠕動
我告訴孩子說這些蟲蟲會噴臭氣喔~
他們很得意的說:不會啦,輕輕摸他們就好了~
哈哈,經驗老到嘛!!
只是,還是有幾隻噴出來了= =''
昨天下午,我上完課之後,已經放學時間
兩位孩子突然從一樓跑到三樓來找我
還說:老師,鳥大便~
我想說,我為什麼要鳥大便?
原來,孩子把他們家裡的無尾鳳蝶幼蟲帶給我
就只有一隻,但是,他還記得當時我請他幫我留意
家中有沒有小小黑黑的幼蟲
拿到的時候,還真是就甘心耶
感謝你們拉^^
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兩個小子,被我處罰國語圈詞
遲遲未交,於是越積越多
這樣追著小孩,有時候還蠻累人的
下課就是到他們教室等
要讓孩子知道,該完成的事情
就是不能夠敷衍了事
他們導師還跟我鞠躬道謝ㄌㄟ~
應該說,老師您辛苦了~
有這兩個小子的導師
追了一個禮拜的罰寫,要不是我突然想起來
還真的忘記這件事情~
只能說,孩子,你在玩球,被我遇到了!
真是"有緣"啊!
寫了,放家裡。
誰看到,不知道。
家裡電話幾號,不知道。
媽媽手機幾號,支支嗚嗚~
這些對話,出現了!
老實說,我都很相信孩子
當出現這些話的時候,我都不知道該不該信任
持續追問的結果->謊言
逃避~
後來,我留了這小子半節課,跟音樂借半節課
有淚水,但是不多,卻遲遲沒有滴下來
他轉學的原因,就是因為有苦不說,後來離開那間學校
氣也氣過了,謊言也拆破了
那現在呢~我請孩子面對我
好好說清楚~
最後,我叫他去跟他們導師說
他遲遲不敢,卻說會跟媽媽說
恩,下課時,找他們導師說一下
剛剛被我留下來,順便問問是否有告知導師原因
原來還是沒有說~
呵呵,跟導師聊了起來,導師一聽就知道謊言
那就表示之前就發生過類似的事情了
只能說:無言~
沒有學習動機的時候
就如同導師說的,來學校不知道幹麻
上課發呆,回家的時候
老爸老媽還要自己看課本學,學完再教一次!
好累,我聽了都覺得好累~
為什麼,可以這樣呢?!
是因為孩子還不懂?
可是同年齡的孩子還是有些很自動的啊!
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今天回到母校,感覺好熟悉
面對小小的學弟學妹們,我想,我們以前也是如此吧!
孩子們很自律,是ㄧ個乖巧的班級
老師的教導有方吧~很多事情他們都可以自己處理
除了那位被老師點名的小子之外~
這個班級,有讓孩子上台帶討論的課程
那位孩子是老師的好幫手,也是班長
就連考卷也是她帶全班寫
有能力、乖巧的ㄧ位好孩子
這時候的我在後面,突然想起
孩子被重視的感覺,
那,台下孩子,是否也希望自己如此呢?
會不會有能力的孩子,ㄧ直被重視著
反之,表現平庸的小孩呢?
是不是就沒有舞台可以展現自我!?
此時,想起有教無類、因材施教
是理想!?還是空想!?
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一個人緊張到跑去廁所了,所以三個人先錄錄看
![](http://0.blog.xuite.net/0/2/f/a/10792621/blog_1579895/txt/24577097/1.jpg)
正式來囉~
![](http://0.blog.xuite.net/0/2/f/a/10792621/blog_1579895/txt/24577097/2.jpg)
好不容易錄完,吵著要聽聽看自己的聲音
乎,這是個好玩的小工程
喇叭不夠大聲,搬來一台更大的
孩子還會搶拍,跟他們一起唱一次後
發現,搶拍挺嚴重的嘛!
後來,沒有用音樂版的今年夏天當背景
用那首原版的今年夏天試試看錄的如何
結束之後,孩子還說要出唱片= ="
燒成音樂CD全校老師ㄧ人一片~
哈哈,孩子你們想太多囉!
童音聽起來跟大人版的有差異
不知道在畢業場合的時候
適合用哪一種版本~
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今天到辦公室印畢業典禮的行程表
要準備來挑選畢業典禮用的音樂
主任把我摳過去
我想說又會是瞎咪大條的啊!?
赫然發現,原來是暑假徵聘教師的筆試日期
已經公告了~
不過,無法看到詳細的簡章
據說簡章出來要到教育局、教育部等等
所以,一切都在趕工中
看到日期,開始抉擇
好久沒有讀的教育科目和國語、數學
如今又要再翻開來看看
找尋原來的記憶
但是,記憶、習慣是無法消除的
離開辦公室
上、下樓梯的那一瞬間
看著走廊的盡頭
想起好多好多在這裡發生的事情
這些,都幻化成照片和文字
深深的紀錄在部落格內
深深的存入內心裡
哪天,翻翻這些種種
我想,又會歷歷在目吧!
午休,小翔和小宇不斷的分享他們出去玩的事情
在我身旁不斷的述說他們去九族、六福村玩的趣事
好悠閒的午休時光,
把考卷、作業都解決,
課程進度也趕上了,
神經可以鬆弛一下
讓我,好好休息~
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![DSC_0034](http://photo.ihao.org/main.php?g2_view=core.DownloadItem&g2_itemId=53364&g2_serialNumber=2)
中午叫ㄧ位孩子上來
說是加強,應該不簡單
因為,這孩子學習能力需要比別人多很多
三年級的他,認識不了幾個國字
連自己的名字都會寫錯
今天他說:我媽媽說我有學習障礙
我:你知道什麼是學習障礙嗎?
他:不知道~
讓我覺得有點兒心酸
他很認真,抄著作業
孩子只能夠口述,無法寫字
不過口述的時候,答案都算正確
邏輯也都沒問題
問題應該出在認字非常的困難
注音符號拼音,沒問題
只是,速度慢好幾拍
讓我不禁為這孩子的未來擔憂
孩子,你要加油喔!!
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今天資訊組長問我要不要參加暑假的研習
是在講windows server,當下,猶豫了一下
因為,暑假時程完全不確定
又怕卡到校園營隊
所以,沒有馬上給組長答覆
回到教室上網看到訊息後
仔細看了研習的日期和時間
發現,還不賴,錯開的剛剛好
只是,要花一個禮拜的時間
真是有夠長
再仔細端倪了一會兒
按下了報名的按鈕
想著~反正多學點吧^O^
沒想到,凌晨開放報名
我到十一點多報名時
已經排到30位= ="
回家中點選一下,幸運了點
只有錄取30位~
再來就是,借課本= ="
兩本教材九百~~
真是可觀的價格
還是去圖書館尋尋覓覓一下吧^O^
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前陣子在選教科書的時候
那些樣書呈現在桌子上
翻來翻去,都覺得難以抉擇
尤其各版本銜接上的問題
是ㄧ大困擾
我負責自然與生活科技領域
中、高年級的版本
最後在比較版本的時候
我還是更換了現在某年級的教科書
因為用過,所以覺得有點兒不適合
比較之後,選擇更適合孩子的內容
話雖如此,既然教科書審過了
就是ㄧ本合格的教科書
老師是教人,不是教"書"
儘管教科書寫的再好
重要的角色,卻在於教師本身~~
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一直到現在,教學現場最喜悅的事情
單純的希望孩子學會任何一件事物
記得,幾個禮拜前,我在黑板上寫上
中興大學舉辦的昆蟲展訊息
原因很簡單,只希望孩子們能夠去瞧瞧
不管幾位都好,去看看外面的世界!
隔天,一個小三和小四的兄弟
跑來告訴我:老師,我有去看昆蟲展喔!
我買了昆蟲的觀察盒~
呵呵,聽了真的很開心
就這麼簡單的行動
前幾天,這孩子又抓了攀木蜥蜴給我看
我不懂蜥蜴的種類
更不懂的哪種品種吃哪種食物
孩子抓來給我看,不過我看孩子的器皿還真小
我就把教室內當時飼養昆蟲的觀察盒給他裝回家
不過,提醒他,要記得帶回來給我^^"~~
果然,隔天就洗好帶來給我哩~
喜歡這份工作的原因
不在於它的薪水
而是在於它的喜悅和溫暖
看到孩子的改變,辛苦都是值得!
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教師,不是用錢來衡量的職業
不在乎整天課或是半天課的錢
只希望,能夠完成這天的教學而已
自己比較不喜歡的是ㄧ開始就說
ㄟ,有多少價碼,要不要~
這樣總讓人覺得,好像因為錢而接
並不是因為熱愛而答應
這次接二年級的班級
老師ㄧ開始就先問性別
聽到男生,就驚訝了!
OS:這是性別的刻板印象後!!
哈哈,他們老師也很外向
不熟卻可以裝熟~
第一次見面,說了兩個問題
一、你會改作業嗎?
二、要兇一點!
還挺讓我無言的!
二年級麻~又愛又恨
呵呵,下雨天,不能出去玩
不能在教室跑
坐在教室,盯著他們
改著聯絡簿,還是盯著他們
班上有兩個特殊生
ㄧ個是糖尿病,自己會量血糖
ㄧ個是學習障礙,但是很乖
第一堂課,提到團隊合作
讓孩子玩支援前線
玩了四次,前三次都是簡單版本
不是擦子就是鉛筆、餐盒
第四次,我想試試最終版的
鞋子三隻、襪子兩支、頭髮一根、水壺兩個、帽子三頂
呵呵,哀聲遍野,也因為是二年級
所以規則我講了三次,不可以強迫啊!
當然不可以去拔人家頭髮
有一組沒有頭髮,因為那一組都是女生
有一組沒有鞋子和襪子,因為都是女生
不過,好玩!!
辛苦你啦~孩子~犧牲挺多的喔!
科任課,去教師休息室改他們的作業
赫然發現他們老師也在
就這樣,聊起來了= ="
又是ㄧ個大學的學姊
只是科系不同,又在相同學校的研究所
只是我比他多一年
此時就說:學弟學長傻傻分不清楚
隔壁班的老師跑來跟他們老師說
這班小孩上課都沒在吵鬧
治得乖乖的~
已經跟我預約下次去他們班
這位老師是實習學校主任的老婆
還想問我手機,就告訴老師:主任有我的電話^^"
說實話,這班小子~有點小活潑的狀況
尤其那幾個,上了一節課就可以窺知ㄧ二
真的是無言啊!!
不過,整體來看,還是很可愛乖巧啦!
班上的王小凱,放學的時候
問了我:老師你的名字是不是...
我:你怎麼知道啊!?
我記得我只告訴全班我的姓氏而已呢~
小凱:因為有看到你的水壺,上面貼的姓名貼
呵呵,觀察真是仔細啊!
這小孩,沒想到已經132公分了= =
二年級~~~還真是夠高啊!
只是唯一的敗筆
就是~今天下雨天,孩子整隊帶下去
竟然~整班帶去操場= ="全校只有你們!
讓我覺得又氣又好笑
當我下去的時候,找不到他們
原來都已經準備進操場了~
真的是天兵阿~
不知道下雨就不用降旗嗎!?
orz~~~
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這是去年小五的小宇繪畫的
已經小六的他,也準備畢業了
去年上他們班的科任課
往往會請小宇上來幫忙
這孩子,頭腦聰明、品行還不錯
就只差懶惰而已
自己不要求課業,卻能以散散的態度
保持在全班前幾名
實在是...
去年,他拿起粉筆,在黑板上畫的海綿寶寶
我拿著相機拍了下來,存進電腦裡
寒假時,小宇給我看了一張,他用電腦畫的航海王
於是開開玩笑的請小宇也畫一張給我
雖然已經拖了一年的時間
但,孩子依舊記得要畫給我
最後說:老師,畢業前一定給你
我萬萬沒想到,孩子會記得
更令我驚訝的事情,小宇昨天寄給我
於是,我找了去年拍下來的海綿寶寶給他
小宇:老師,你還留著喔!
我:對呀~照片老師都還存著!
小宇:好感動喔~
我:^^
隨著照片越來越多
代表著,硬碟越來越小
更涵意著~每個資料夾都有著不同的回憶
備份備份~^^"~
讓這些回憶,一份存腦袋,一份存光碟
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到閱讀服務的時候
突然在網路上看到製作香包可以自畫自縫
本來我找到了三種圖案,但礙於工作時間長
所以最後我找到了一張大大的教具"哆啦A夢"
把他縮小好幾倍,就變好多小的哆啦A夢
請五年級孩子幫我畫、剪
自己嘗試製作了一隻藍色的
旁邊三隻黃色的是送給小三孩子
常常偷懶不睡覺,午休來幫忙很多的小男生
今天給他們的時候,問他們喜不喜歡
他們說:喜歡~因為很小很可愛~
這可是我親手製作的!
明天還要再做四隻給五年級小女生
他們幫我剪好多好多!
感恩啦!!
端午節快樂~~~
conan72 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()
這一對寶,雖然同班,不知道情誼如何
一個孩子拼命的在我旁邊寫作業
一個孩子已經寫完在旁邊看他寫作業
衝去拿相機,先拍下來再說吧!
仔細看看這個畫面,挺溫馨的^^
conan72 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()
今天是資訊能力進階檢定的時間點
去年我想報名,只是被迫要參加研討會
今年,終於如願以償哩!
第一天開放報名,到中午已經額滿了
還好我跟資訊老師兩個人順利擠上名額
來到清水國小,純樸的裡面,感覺好幽靜
昨天晚上認真的將筆試題目看完
早上,又起來復習一遍
原來,進階是上機考試
跟初階不太相同
馬上就知道成績了
總共五十題,錯了五題~
差強人意啦~不過,我超級滿足了^O^
接下來的實作題目
第一題我就頭大了
忘記如何去背
只好想個方法把圖形去背,花了好多時間
原本設計網頁的fronpage瞬間完全開不起來
只好換成namo軟體設計
說真的,我沒用過,今天第一次!
還好,現在電腦程式設計比較人性化
功能大同小異,功能列的顯示都很像
順利的將實作題目解決後
隨即拿著相機到校園裡面拍照
有種純樸的感覺~~~
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