班上有一位很無言的小三男生
講話都特別大聲
問個問題也可以讓全班聽到
寫字都會翹腳
講話都很容易說粗話
今天～
我又聽到他講了超沒水準的話
於是，午休麻～不睡覺！累犯
那就來罰寫好了，雖然我很不喜歡孩子罰寫
我：我不說髒話（這個不正向>"<�）
孩子：老師，很多耶～寫"口說好話"啦
我：厲害～減少寫10遍！
此時，孩子又說一次沒水準的話
很不好意思，加回100遍~
後來，孩子作業很快結束了
想想，有點兒多，讓孩子先寫一半吧！
後來我發現，當我提醒孩子寫字不可以翹腳時
他都會說：我爸也是這樣，我爸說沒關係！
他隨口沒水準的話，不知道是不是也是爸爸的影響
只能說身教真的很重要
小孩子無時無刻都在學習
因為是小孩，所以很難判斷是非
這時候，大人應該擔負起教育的責任
正確的指出與糾正對與錯
當養成習慣的時候，就太遲了
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身為孩子最期待的就是這天
這天只有國小孩子才是最快樂的
小時候，等待的就是兒童節禮物
家裡還留有國小時候贈送的兒童節禮物
看看，還會傻笑！
就是這麼簡單的小禮物
當時心情還是開心的
星期四上課時
距離下課時間還有五分鐘
主任站在教室前門小小嚇到我
不知道有什麼事情
幾秒後，主任直接進來教室
原來～要祝福我：兒童節快樂！
哈哈，難得變年輕了
我們也有兒童節禮物耶！
資料收納的夾子
孩子們超開心的
秉除了以往的鉛筆盒、彩色筆啊！
大家票選的禮物～真的是有眼光！
看著看著～實用極了^O^
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今天上了兩節的足壘球
也都是三年級小小孩的課
令我驚訝的是
這兩班的孩子們每次上體育課都要跑４圈操場
換言之，就是八百公尺！
想想，他們體力還真是夠好啊！
話雖如此，做操、跑完、整隊
時間只剩下十五分鐘
第一次上足壘球
雖然以前上過一次高年級的課
但，這次是小小孩
讓我無言的東倒西歪
二壘一下子兩個人
投手用腳發球
壘上的捕手用腳把球踢更遠
還有～～直接被封殺的！
擁有著那麼點真
還有小男生問著：下次會再是你嗎？
呵呵，有緣就會再見面啦
說不定改天在街上都會遇到呢！
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今天研究所上課時
同學分享的報告裡
提到：什麼樣的人，會引導你成為一位教師？
叫我們自己排列出前五個
由於每個人都有在教學現場
大家說著：學生、國中小老師
結果答案排列第一的是教育學的教授
國中小老師排名後面
沒有學生～
這點，讓我們還蠻驚訝的
對於自己來說
影響最大的除了當時第一次接觸的教育現場外
接下來就是孩子們的成長
即使辛苦～看到孩子最真的那一面
心情隨之大轉彎
雖然每次缺交作業都想扁下去！
心情也會隨之撞牆～
不過，就是這樣，才是孩子^^
教育表裡不一的感覺
往往讓人受挫
這個場域～不知道未來又會如何！？
現在唯一能夠做的
把握剩下的三個月
做好每一件應該完成的事情
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貼滿牆上壁報的昆蟲卡
五年級孩子說他們老師都沒這樣
當時靈機一動
隨手設計了一張張昆蟲的小卡
寫的內容很簡單
只希望讓孩子們觀察週遭的昆蟲
並且寫下來而已
三四年級的孩子都可以寫
寫一張，就可以蓋一個章
這點倒是挺吸引他們的= ="
真不知道為了章還是有其他目的！！
中午我好不容易又印出了幾十張
不知道怎麼了，下午都沒了>~<"
一定有人Ａ走了好幾張回去寫！！
說實話，只是想要不同的生活方式而已
不過，有孩子用畫的，感覺就真的挺棒的！
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下午隨著主任前往縣政府參加講習
五月二十日，要進行國小四、六年級抽測
當時在辦公室時，主任就頻頻問老師們誰要去！？
問到我這邊～當然先答應去試試看啊！
沒有嘗試就沒有經驗
拿到手冊，密密麻麻的事項說明
真的看的頭很大
所幸有影片輔助，否則，真的會看不懂
會場還遇到七星的主任、梧棲的組長、文光的組長
真是有緣～～
還有金門、馬祖等離島地區
由於今天是講習，並不知道自己分配到哪個區域
此時好笑的事情發生～
承辦的校長說：放心，金馬獎已經有人選了！
我們都填好服務學校的區域
因此不會遠到哪邊去^^"
原來在這裡的每個人都是主試人員
也就是說當天責任最重！
想想，看似簡單卻很複雜的抽測
仔仔細細將每個環節記錄下來
等公文核發下來之後
就是說時間也即將來臨
這是個好機會^^
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音樂教室，傳來陣陣孩子們畢業歌的歌聲
想想，在三個月，又有一批孩子即將飛翔
飛向那另外的國中歲月旅途
今年夏天，孩子們唱的津津有味
不禁想起好多次的畢業典禮
想起自己參加過的畢業典禮
想起自己幫忙過的畢業典禮
會場上人來人往
每個人的故事都不相同
唯一相同點的地方
是我們曾經相處在這一刻
我跟隔壁班的美語老師聊到
又是即將分別的時刻
聽著歌聲，還是充滿不捨
下課時，跟音樂老師借了畢業歌曲的譜曲
沒想到連今年夏天都有譜曲
真的太生活化啦！
驪歌～是我國小的畢業歌
青青校樹～是我國中的畢業歌
把握剩下三個月的點滴
留下最深刻的回憶
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下午，從五年級教室傳來的健康操音樂
safe out~safe out~run run run~運動精神好
讓我想起實習的時候
老師給了我一片運動操的光碟
因為每位老師都要會跳
運動會要和班上孩子一起跳
於是，回去不斷的練習練習
一直到會跳為止
聽到音樂時
想起五年甲班的孩子們
已經成為青少年的孩子
有時間的話，記得回來學校喔！
加油加油！！！！！
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今天是一位孩子的生日
他的麻吉，送給他的生日禮物－獎勵卡
於是趕緊幫這兩個留下情誼的鏡頭
獎勵卡，是我給孩子們收集換禮物使用
一次最多可以蓋兩點而已，要收集十點
需要五個禮拜的時間
可見，這張獎勵卡花了孩子多少的心思
沒想到，竟然可以當成生日禮物送給朋友
讓我吃驚了一下下
他就說：ㄟ，生日快樂，這個給你
呵呵，收到的孩子，開心極了
卻忘記跟人家道謝！真是欠揍啊！！
孩子馬上連忙道謝後
將獎勵卡的名字換成自己的姓名
未來，就可以拿來跟我換禮物
只是，到現在我還是覺得
能夠送出收集一個多月的獎勵卡
真的需要深厚的友誼呢！
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這隻無尾鳳蝶已經變成蛻皮成大隻毛毛蟲
仔細看~右邊是幼兒時期的無尾鳳蝶毛毛蟲
綠色這隻是已經蛻皮幾次的毛毛蟲
相信，再過不久，毛毛蟲就會結蛹
破蛹而出的無尾鳳蝶
看到毛毛蟲的改變
真的是滿懷期待和欣慰
也像是看著孩子們一天一天長大
一天一天學會許許多多生活知識
經驗是不斷的累積
成長是不斷的持續
不管如何，都希望彼此平安
等待毛毛蟲破蛹的那一刻
看著展翅飛翔的那一幕
又是另一段生活的開始
每個人又何嘗不是如此？
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看著孩子們的小白菜逐漸被吃掉
真的於心不忍啊！！
有些孩子並沒有細心檢查
於是會放任很多隻蟲蟲在上面享受
只好下課時，說了：要抓蟲的，快去抓！
抓到之後，遇到老師可以給老師養
找不到老師，自己想養的，記得帶回家養
此時，就有小孩子衝到外面東翻西翻
赫然發現，孩子的手太粗暴了！
小小白菜都東倒西歪
小女生不敢抓
只好有請小男生去保護他們啦！
幾個小孩下課不想出去玩
此時最好的事情就是
幫忙抓蟲蟲^O^
四年級的孩子們～你們又多好多隻蟲蟲了！
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星期日的大活動，又是我要來音控
雖然校長說很有經驗了
但～這不是件好工作
今天遇到聖誕節日活動的音控老師
也說：音樂，真的壓力很大！
測試音響
挑了一首歌～完美世界
小孩子都知道這首歌
這首歌給予我兩梯營隊的回憶
又像似回到當下般的場景
詳細活動流程
說實在話，我完全不知道
司儀也只說要奏樂、奏樂
什麼時候要音樂！？
沒人可以告訴我
這時候～我只能祈禱星期日當天
音樂順順利利！！
校園要變的很漂亮囉！
結束之後，馬上去拍下美麗的一刻
這陣子大家都很辛苦
一位六年級孩子說：老師，我覺得你們都好辛苦喔！
聽到這句話，真的就夠了啦！
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教室裡除了蠶寶寶和無尾鳳蝶幼蟲外
再來就是俗稱菜蟲的紋白蝶毛毛蟲
教室外面一排是三年級孩子們的蔬菜
小白菜上面有洞洞的就是菜蟲出現了
於是提醒孩子們～要記得檢查一下有沒有蟲
一開始，小孩子避之唯恐不及
聽到蟲出現了，都閃的遠遠的
於是我利用一點點小時間
說這些菜蟲會變成紋白蝶
如果抓到菜蟲，我有在學校的話
記得要給我～因為四年級孩子們要養
這時候，小孩頻頻舉手：老師，我們也要養
我想著：不是都不敢抓嗎= =
接下來，我又提醒四年級孩子們
想要養蠶寶寶的要準備容器和桑葉
這裡幾十隻在那邊動，怪可怕的！
尤其才出生四天的小小蠶寶寶
黑黑的，真不知道該如何抓起來！
還真希望孩子們都把這些蟲蟲認養回去
哈哈，不過，爸爸媽媽看到這些
不知道會不會又叫他們去放生了^O^
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我們的戶外教學-老鍋農場
本來安排跟低年級小小孩坐
後來，一位組長要去最後一台車壓陣
護士小姐也要去
那我！！一起去最後一台車
因為～那邊才有中年級孩子！
以防止車上無聊～^^"
老鍋農場，上網查了資料
發現，米粉有名！
好不容易到了目的地之後
赫然發現，怎麼跟我的感覺不太相似呢？
先到米香製造的地方
工作人員很細心的一一講解過程
於是問問孩子們，誰敢來試試的！
恩，一堆人搶著舉手
結果"嘣"的時候，嚇死一堆人！
不過，讓孩子一一去推平米香，還不錯的體驗
結束之後，往米粉歷史沿革出發
先講解米粉的緣由和影片欣賞
接下來就是最棒的體驗－米粉DIY
說實在話，我比較喜歡去照相
後來孩子們一一分好對之後
剩下各班導師下去分配
我跟另外一位老師說：先交給你啦！偶去照像嚕！
呵呵，看似簡單的手工
真的不容易！
因為我們這一盤都營養不良，瘦瘦扁扁
隔壁的小孩都比我們漂亮= ="
後來，我的那五包米粉，還是請小孩幫我完成啦！
因為，我又去玩相機！
一堆小嘴巴吱吱喳喳的好吵
工作人員很可愛的說：注意！
低年級的小孩也很可愛的說：注意！
換到中、高年級的時候
工作人員也很可愛的說：注意！
結果......
中年級小孩更可愛的說：Yes~Sir！！
這不是我上中年級課的時候用的口令！
這群小孩，害我笑出來了= ="
這些步驟完成之後，還要烘乾和封裝
一位五年級男生看到我在排隊等封裝
很熱心的過來說：老師，我幫你封吧！
哈哈，感恩啊！我可以去照像了！
午餐時間，真的吃米粉湯！
恩，還不錯吃啦！
吃完就有一群一群的小孩在外面奔跑
還有就是去買玩具～～
竟然在這裡買扇子、恐龍蛋、吹泡泡、彈力球
看了就很無言～
下午就是去製作立體沙畫和沙灘囉！
立體沙畫，第一次嘗試
類似果凍蠟燭的感覺
不過，比果凍蠟燭還要安全些
因為，倒入蠟的步驟是工作人員啦！
我也認真完成了一個呢！
這期間，跟我同一桌的小孩
搶來搶去的～真不知道幾歲了！
為了要有好照片和立體沙畫
把相機給四年級的小老師
哈哈，讓她去照吧！
我要認真完成立體沙畫！
隨即走路過山洞！！
這群小鬼真的變成小鬼了～
一直呼呼呼的亂喊...
但是，我喜歡這裡的沙灘
孩子們他們的臉上滿是幸福的表情
雖然有不少的沙子在臉上
比起去年的校外教學
今年的感覺比較有教育的涵義
孩子們又有禮物可以帶回家
雖然不知道孩子的米粉
帶回去會不會肚子痛
哈哈，如果有認真洗手的話，應該很好吃！
我的米粉～真不知道能不能安穩的吃啊><...
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小毅，是以前實習班級孩子的堂弟
今天作業寫到一半就突然說右手酸痛、後背很痛
看看孩子的右手，沒有傷痕也沒有紅腫
看看孩子的後背，也沒有抓痕和紅腫
可是到了三點時，孩子突然說很痛
於是讓孩子去保健室看看
護士阿姨幫孩子擦了運動藥膏
回來時，我問問孩子後背有沒有給阿姨看！
孩子竟然說沒有！！
於是又帶著這小子回到健康中心
一直到三點半，孩子的表情只有痛可以形容
然後，喊著不想要寫作業
後來，叫孩子過來再看一次手
發現，真的沒有傷痕和紅腫啊！
越問越奇怪，孩子站在我面錢
眼眶卻是越來越紅
漸漸的，留下了不少的淚珠
我問了問孩子許多原因
壓力大、被罵、心情不好、爸爸管的很嚴....
孩子都搖搖頭
我又問：是不是功課太多，寫不完！？
孩子：點頭～
真的不知道是不是因為心煩、功課多
才會引起這麼多毛病
後來，我真的發現這孩子作業速度非常慢
原因是因為要把字寫的漂亮
恩～爸爸要求的很嚴
於是，下次跟這孩子約定好
午休之前，讓孩子先寫一點點
除非真的很多很多～再說！
小男孩，字可以寫這麼漂亮，也找不到幾位了！
只是，速度真的可以加快一點點啦！！
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一早趕緊看看這幾隻有沒有乖乖的在葉子上吃
很怕他們又離家出走
看到其中一隻變得胖胖的
說真的~這是一份喜悅呢！
下次上課一定要叫孩子們去看看
期待變成綠色的毛毛蟲
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說實話，對於蠶寶寶的卵，生出蠶寶寶
這是我小時候到現在頭一次看到！
今天阿寶把蠶寶寶帶來學校給我
說：老師，蠶寶寶生出來了
於是～阿寶從教室拿來給我看
此時，我擔心的事情發生了
這麼多～誰要來照顧牠們阿！？
阿寶：老師，明天我還會帶很多葉子過來
真是感謝寶哥啊！！
呵呵，孩子，謝謝你！
看到小小黑黑的蠶寶寶在葉子上晃動
還蠻可愛的麻～
只是～我還是想要分給孩子們回去養
因為...自己照顧寶寶
才會了解那一份辛苦和甜蜜
觀察蠶寶寶的一生雖是重要
但，現在都提倡環保觀念
養紋白蝶還可以放生去飛
蠶寶寶就頭痛了～
曾經有位老師跟我說
以前他們班養到幾百隻
後來都叫書商拿回去看看有沒有人要
我可不想淪落到這樣啊！！
太可怕了～
更可怕的就是
現在我有蠶寶寶、紋白蝶幼蟲、無尾鳳蝶幼蟲三種了！
三桶毛毛蟲= ="
小孩又說要給我甲蟲的小孩兩隻
再幾天又要請廠商來簡介竹節蟲
乾脆來開個昆蟲館好了
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黃昏市場的蔬菜攤
尋找著蒜和辣椒的蹤影
希望可以讓孩子們見識辣的威力！
一看到菜攤～發現有辣椒
當然興奮的不得了
只是～怎麼沒有蒜呢！？
我：老闆娘，請問有蒜嗎？
老闆娘：在這邊～
此時，拿出一大條綠色的蒜！
我傻眼一下，想說怎麼跟我印象中不一樣
赫然發現，我要的是蒜頭，不是蒜！
差多了= ="
結算之後，我股起小小的勇氣
跟老闆娘要了地上的菜
由於近視逐漸加深，把波菜誤認為小白菜
自從四年級養昆蟲開始
我都在隨地找小白菜= ="
老闆娘：這是波菜耶！你要做什麼用？
我：養菜蟲！
老闆娘：那，我給你高麗菜吧！
我：好啊！感謝您！
此時老闆娘真的拿出跟人頭一樣大的高麗菜
開始一片一片剝給我
還猛問我要多少！
害我不好意思，這樣就夠了啦！！
帶回來三大片的高麗菜！！
菜蟲們！！你們有口福了啦～
老闆娘還說：下次都可以過來跟我拿！
聽到還真是究感心耶～～
conan72 發表在 痞客邦 留言(1) 人氣()
孩子們的蔬菜已經逐漸長大
還有著幾隻小小的菜蟲在上面啃食
起初認為孩子們眼睛看錯了
不過，自己去見識一般之後
發現，沒想到三樓的高度
還是會有毛毛蟲
真是稀奇！
擺在自己教室外面的好處
是可以幫忙孩子們照顧
不過卻導致些許孩子疏忽了他們
只有到教室上課時
才記起來要去澆水
盆栽逐漸裝不下去這一推小白菜
此時，需要再去挖更多的泥土讓這些小白菜移植
又是個小工程，真的挺繁瑣的
只有期待孩子們看到蔬菜們長大的喜悅
或許，這是讓孩子們堅持下去的動力！
能吃嗎！？
當然能吃啊！！
孩子們還會偷偷放肥料下去呢！
只是，兩個人三株空心菜～
這樣的量！？呵呵，開心就好！
conan72 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()
