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  • Jun 11 Fri 2010 23:33
  • 密碼文章 信任

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  • Jun 08 Tue 2010 21:24
  • 採收


種了將近三個月的蔬菜,終於有些孩子可以採收了!
小菁~你的表情還真是酷啊!!

話雖如此,絕大部分的蔬菜盆
都因為上次某個週末的連日好雨
很多很多都有些枯爛

讓孩子失望了許久~ 

 
如今,有些孩子們興奮的說:老師,我的蔬菜有長大耶!

看到孩子們興奮得意的表情
這是他們的收穫,也是他們的成果!

雖然有時候忘記澆水

但是依舊長的茂盛阿^O^

因為....一早和下班時刻都是我在澆水= ="

雖然如此,我還是要孩子自己上來一次~ 


捨不得割掉它,但是還是狠下心吧!

再不採收,如果從中攔腰折斷,換我要哭了!

小瑩,直嚷著:我不要啊!!
你還是乖乖的把空心菜帶回家吧^0^

小小的生命力,這是我想讓三年級孩子們學習的

自然與生活科技,是個有趣的科目

我都覺得我很幸福^O^

每次小諺聽到連上兩節自然,都開心的不得了!  
 

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  • Jun 03 Thu 2010 18:45
  • 密碼文章 想念

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下課時,這群孩子們衝了上來
把一個大塑膠袋放在桌上,說:老師,有麻雀!
我仔細看了一下,還真的是一隻落湯麻雀

我有在他們班上,描述著某間學校的紅鳩
也是看著小生命,逐漸長大

孩子欣喜若狂的拿給我
因為飛不起來,所以孩子在找空盒子
找來找去,只好給他們一個空罐子
可以裝下這隻小麻雀

等待翅膀乾的那刻,拍動翅膀,開心翱翔!

早上還有六年級小孩,拿了一隻天牛給我養
下午還有四年級小孩,拿了一顆蝴蝶的蛹
 這間教室,真是流浪動物之家!

我看到孩子們那天真、愛護的心情
生命教育,才會成長!

明天再來問問這隻小麻雀的下落吧~
  

 
 

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今天終於將孩子們的每塊布都拍完照片
每一張布都是獨一無二
這是毛細現象的實驗

本來要找咖啡的濾紙來做
可是找了好多家店面,竟然沒有較大的濾紙

突然靈機一閃,我教室的櫃子內有一包擦拭紙巾
這個應該可以做這實驗

就這樣,我將孩子們的布一一剪裁好
開始製作染布實驗囉!!

說實話,我也想做做看用紅茶包來染布^^ 

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一個多小時的直笛表演,真是好聽極了
全班一起上去的感覺,有一份向心力的存在
認真的神情,不得不多拍幾張照片

漸漸感受到,照片的感動比起影片的感動來得強烈
但是,各有利弊!

小時候也很喜歡吹直笛
最期待音樂老師叫我們拿出直笛的那一刻
透過手指的按壓,吹出喜愛的歌曲
總有著一份感動在!

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  • May 29 Sat 2010 23:06
  • 密碼文章 習慣

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晚上利用時間將孩子的昆蟲小書批改完後
發現小翔的昆蟲小書~寫了一大段話
這一頁,我並沒有讓孩子們寫
看到小翔這一頁滿滿的心得,讓我感動許久許久
我看了四次這一段話,我也回了一段話給小翔
他是個小男孩,一個今年的模範生!

在養他的這段時間,我常對自己說:如果蠶寶寶死掉
我就是個沒有良心的壞主人,可是每次我在心裡說這句話
我就會罵想看我的蠶寶寶的人,這樣讓我的人緣變差,
我實在不知道要怎樣,直到一天,蠶寶寶變成了蛾,
後來,我做了決定,把這句話忘掉,才能和你有最美好的紀念
謝謝你!讓我感受到這一個小生命的重要


我看了好幾遍,雖然文句有些不通順
但是那一顆善良體貼的心
勝過一切!!

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  • May 27 Thu 2010 20:07
  • 密碼文章 卡片

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  • May 24 Mon 2010 22:34
  • 密碼文章 自信

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  • May 24 Mon 2010 22:14
  • 染布


配合課本毛細現象的實驗,讓孩子動手將能夠吸水的白布染色

兩個班就需要準備60條布,在菜市場找了好幾家
才找到我想要的那種材料
否則,這樣成本下來會花下不少摳摳!

原本要幫孩子剪成圓形的形狀,礙於時間的關係
實在沒有這麼多空白時間來剪裁
只好都變成方形的!

那天,孩子的布全部丟進垃圾桶
因為他們的態度很不好,所以~當我說出:全部丟垃圾桶的時候
其實,我也考慮一些時間

只是,我希望教孩子的不只是課本上白紙黑字寫的東西
還有他們對待自己的基本態度
 
孩子用充滿疑惑的眼神看著我,因為他們不敢相信老師說出這句話
可惜,雖然心痛,還是堅持全部丟掉!
希望垃圾桶內的那些布,能夠教孩子學會這認真、負責的態度!

等全班都收拾完畢後,我又再問一次:這個實驗,要不要再做?
孩子異口同聲的說:要!

恩,是好孩子!哈^~^
 
今天又讓孩子做一次,等待做完之後

讓小孩子們自己親手將這些東西清洗過,並且桌子都好好擦拭過
有孩子用倒了,恩~當下緊張了一下

我只說:顧好手上的布,然後去拿抹布擦乾就好了~沒有什麼關係!

隨即讓孩子自己解決他們不小心造成的後果

最後都結束時,我又問孩子:有沒有感覺到今天的你們跟上禮拜不一樣?
孩子:有!

我想,那些垃圾桶內的布,值得了!

雖然還是得花些摳摳再去買材料


但是學會一個觀念,學會一種態度,這些就夠了!! 
 
 

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  • May 24 Mon 2010 21:52
  • 成長


五年級的孩子,吃飯前特地上來告訴我,他們看到蟬脫殼
心想:蠶寶寶怎會脫殼?原來是這隻蟬啊!

他們是我五下接的班級
雖然四年級也是我上的,但是五上不是我接的,因此有點銜接不上
開學的時候,他們班幾乎每次上課都被訓
不是排隊亂、就是上課亂,再不然就是作業缺交率居高不下

那陣子,我一直在調整他們的生活常規
寧願課程進度先擱著,把生活常規調整好

每次早修都會去他們班催作業
他們已經習慣叫我:討債老大!~真是好名稱阿~
我:等你們都清完,我也要退休了~
孩子:老大,我要當你的小弟!
我:你先把作業補完給我再說~

孩子很可愛~我很喜歡他們~前提是:對自己負責!!

 
 
小揚最近狀況時好時壞, 今天自然課,小揚把他的蠶寶寶帶給我看
恩~還真是不少小寶寶啊!!

希望小揚能好好照顧他們~

這小孩子挺聰明的,不過需要旁人多費心在他身上!!

生命很奧妙,不管是昆蟲還是人類

我喜歡和人一起工作,因為會有很多意想不到的事情發生
所以我不喜歡和電腦工作,因為電腦總是冷冰冰的感覺

雖然本科系是學資訊,但是我常告訴自己
這是輔助我做更多事情的好科系!

直到現在,雖然所學與工作無關
但是,資訊卻帶給我更多這領域的興趣!

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突然在噗浪上看到的影片

點進去看之後,有種熟悉的音樂感動

赫然想起來,去年我們的母親節活動節目

我們學校的原住民孩子們~一起合唱的這首歌!!

現在有點起雞皮疙瘩~

想起了那一幕~一位小六的女生

當著全校的孩子和家長面前哭著、述說著謝意

感謝她的母親,一個撫養三個孩子,弟弟眼盲,妹妹今年是我的學生

孩子們很懂事~或許知道家裡的狀況,不得不逼迫自己快點長大! 

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翔翔來幫忙的時候,特地拿上來給我看的

他們班的話題時常在改變
真是絕妙!!

在遊覽車上,不時聽到他們在討論著遊戲王卡
孩子:老師,你好幼稚,看這個!
我:很好看啊!
說完後,孩子開始描述著卡通內的劇情~
  

我想,同儕力量真的可怕!

影響力超大!

我們也曾經是個小孩子,不難理解這其中的吸引力法則
也想要得到別人的認同眼光,有時不免要改變原本的自己

原來現在看的遊戲王卡通,孩子們也都看過
這是我們相同的話題
也是我們切入小孩子世界的管道

了解他們,在教學上才能更得心應手
也更能幫助孩子解決問題
更加能夠找出孩子現在的問題在哪

常常告訴別人:把自己的身高放低一點,會看到孩子們的世界
包含在服務的時候,帶小朋友的時候,亦是如此!

我看過有老師把獎勵卡轉換成類似的戰鬥卡
都是自己手工製作而成,經過護貝後,更顯得珍貴
孩子除了可以收級獎勵外,還可以練等級!

這對於現在的小孩子來說,真是讚!!
 

充斥的網路遊戲的現在,除了電腦、還是電腦
一坐在電腦桌前,真不知道什麼時候才會離開椅子
除了吃飯、睡覺、廁所外...


 
  

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辛苦的小老師們~謝謝你們囉!!

近年來,社會不斷的改變
就連家庭成員、家庭結構也有些不一樣

離婚率的比率數字,越來越高
這是令人擔憂的一件事情

五年級的習作題目
有一題寫著:回去調查自己的爸爸媽媽,我們身上有哪些遺傳來自於他們

或許編寫著讓我們方便,所以直接在欄子上先寫入了爸爸和媽媽的欄位

突然間,有個念頭閃過去

那如果是隔代教養或是單親家庭的孩子呢?

於是,我告訴孩子:如果沒有跟其中一方居住,就把那一欄打個小叉叉
這樣老師就知道了~因為我不希望孩子為了這小小的欄位
而隨便進行勾選的答案,這對於孩子來講,沒有意義!

該認真完成的欄位,我不會讓孩子馬虎帶過
但是,沒辦法完成的作業,我也不會讓孩子去完成

做一個對自己作業誠實的孩子,這是最重要的! 
 

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我又再去大賣場買了一塊巧克力塊,
星期五留下來的孩子,作業都完成後

除了寫考卷,我總想讓他們做更多有趣的事情

上次在閱讀讓孩子融化巧克力的課程
看到孩子們滿嘴滿手的巧克力
看到孩子們臉上那滿足的神情
我總希望在這裡的孩子,也能體會!

於是上班的路上,會經過班上孩子家裡開的便利商店
就順路買了乾糧餅乾,準備下午給孩子們做做看

裡頭剛好有十片,兩片給他們的老師,八片是我們小孩子的份
真是分配的剛剛好= =~只是有一個孩子的餅乾掉到地上
變成,小芳的餅乾割捨給他了

下禮拜,再給小芳做一次!

過程很簡單,折下一片巧克力片
放進從家裡帶來的鋼杯
就看孩子們開始東塗西塗

畫了兩片給他們老師吃~

剩下的,孩子們搶著要!

不曉得這個是否能夠給全班二、三十位的孩子們進行

有機會的話,真想試試看!!  
 
 
 

  
 
 

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每次游泳課,總是令人期待
看到孩子們下水那興奮的表情
真想也跳下去!

在上面照相美中不足的地方
就是:好熱!!

星期四,責備了那一班的孩子
雖然才四年級,面對現在早熟的小孩子
總是需要更加細心、更加注意才行

我常常提醒授課的班級孩子

老師,一切都只是就事論事
做錯事,就接受處罰
否則,就多想一點,不要犯錯!

星期五,我依舊要搭著這班四年級孩子的車子
一同前往游泳池
車上,我和孩子天聊地聊
孩子們似乎忘記昨天被我責罵的情形
還是說:他們早就忘了= ="這樣我就該擔心了!!

也和孩子們玩起ㄎㄧㄥ ㄎㄨㄥ ㄎㄧㄤ ㄎㄨㄥ~

我總希望就事論事,不應孩子表現不好,而留有不良印象

雖然欠作業的永永遠遠就是那幾位!
也永永遠遠都找他們催作業!
但是,依舊公平對待每一位孩子

就連午休幫我的那些孩子,依舊如此
做錯事,依舊不心軟!!

有時後罵完孩子,上課氣氛總有些怪怪的
我也儘可能的說說有趣的事情
也提醒孩子:事情處理完了,那就記在腦海中!就讓他過去吧!

恩,我也要告訴自己,冷靜判斷每一位孩子的心情~ 
 
  
 

 
  
 

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