重新再轉檔一次，終於找到可以放檔案的網路平台
三年一班
接到單子的那一刻，代表著入伍的日子已經確定
所以沒有更多時間的徬徨與猶豫，既定的行程也必須修改
最後，我決定用剩下的時間，來完成這一份禮物
要給孩子們的禮物，還有堅持要親手寫的小卡片
花的時間，好長～六個班級的照片都不一樣
或許，素材、特效可以不變
但是隨著照片數量的不同、活動的不同，素材、特效最後還是有所更改
一片光碟，屬於一個孩子，裡頭有自己的個人照和影片檔案
這是我能為孩子們做最後的一件事情－給孩子們一個成長的紀錄！
我永遠記得，兩天的週末，都在挑照片、選照片、放照片、剪音樂、轉檔、個人照
反反覆覆的相同動作～
我沒告知學校這件事情，因為這只是自己的教學工作之一而已～因此，費用也是自己處理
即將離開學校的前幾天，到校長室去見見校長，赫然聽到，校長知道這件事情
原來是家長告訴校長他看完影片的感動～
隨即校長就開口說要一份，以及燒一份給教務處備檔
那天回學校的時候，一個孩子的爸爸，也說：感謝紀老師，用心的禮物，看著很感動～
恩～希望家長們，能夠仔仔細細看看影片，四年級孩子們兩年的改變，很明顯
三年級多增加的自然課，以及五年級的自然課（五上並非我上的）
孩子，他們真的長大了！！
儘管調皮、作業敷衍、態度不佳，記得......
這些都是小孩子，需要大人們花更多心思在身上的孩子
多一點用心在孩子們身上，多撥一點時間在孩子們身上
會發現，就算天天被責備的孩子、每次作業都不寫的小孩
他們都有自己的優點，我們卻常常忽略他們的優點
反而，不斷的看著這些孩子們的缺點～
最後，孩子們的自信心越來越低落～學習的動機也漸漸不強烈
換來的又是一陣陣的責罵，這樣的循環不止.....
每個人都喜歡被稱讚、喜歡被誇獎
試試看，找出孩子們最小的優點，用放大鏡好好的將其放大吧！
至於缺點，更需要細心的指導他們，給孩子們時間，一次不行
就來第二次囉～相信，總有一天，會消失的！
三年二班
