星光夜語

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已經一年多沒有教五年級自然，今年又重新來過
酸鹼指示劑，是個有趣的單元

孩子們雖然都知道酸的、鹼的，卻不知了解酸鹼指示劑

我永遠記得他們在做這個實驗的時候
看到他們認真的沾著水溶液
聽到他們：哇～變色了！

呵呵，我想他們很滿足～

因為每每不能做實驗的時候
他們都很哀怨^^"

這個單元終於比星星簡單多了！

雖然要理解很多不同顏色

但比起那抽象的星空，這個比較生活化吧～　
  

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小孩子超級興奮又期待的一節課，終於讓他們等到了！
前一天寫上聯絡簿：攜帶小盒子和小毛筆

這次，除了不敢養的孩子之外，幾乎都準備齊全

這小小蠶寶寶，真的很小隻
早修把他們分好組別後
讓小孩子們自己用毛筆將小蟻蠶放進自己的小盒子內

有個風險，小蟻蠶很小，容易死去
所以很慎重的提醒小孩子～要細心好好照顧他們！

但是，我總覺得風險很高= ="今天就有好幾隻當天使了

好好照顧他們阿～小爸爸小媽媽

學校有三棵桑葉～正好可以給孩子們採

其實這個可以用分組的方式飼養
但是，那一份感動就會減少些

因此，我還是堅持孩子們自己飼養，一人兩隻
當產卵後，再將卵交給我吧！

生命很薄弱，卻很感動！

小小的雙手，讓他們好好感受那一份小小的活動力
只希望這群小小孩，能夠好好觀察他們的小小寶貝們
最後將昆蟲成長小書完成

透過文字的描述和書寫，可以真正的讓孩子沉澱
仔細回想，那一份照顧蠶寶寶的心

說實話，這次課程進度好趕～
但我又不想減少孩子們那操作實驗的過程
雖然有時候孩子很頑皮，卻很可愛，也很喜歡他們
雖然有時候上課拖時間，缺交作業，卻很純真
上課時，我選擇嚴厲、該罰寫的，一項也不能少
下課時，我和他們玩耍，聊天
 
我能夠給予他們的東西有限～
課本的知識、內容也有限～

看著每一張認真的照片，覺得好喜悅！！ 
   

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去年四年級的孩子，他們的昆蟲小書是用課本附件的資料
經過兩個禮拜後，深深覺得那本小書不太好使用

小歸小，內容卻很簡單～

正好，手上有一份關於蠶寶寶的學習單
總共有整整九頁的學習單

從卵開始設計觀察起，正符合我想要給孩子們的東西
也因為上次那一批的小蠶寶寶都當天使去
這一批的蠶寶寶更小隻，剛剛好～

突發奇想，我學習單後面多畫幾張觀察用的表格
蠶寶寶會有好幾齡，一齡寫一格～
加上封面和封底，正是一本昆蟲小書

只是......高達六十本的小書，全部出自手工><"
 
把護貝模割開之後，當封面和封底的保護
封面用雲彩紙來設計的話，孩子自己畫封面
這樣就是獨一無二的小書了！！
花了我幾個小時在裝訂這些～還不小心被警衛ㄅㄟㄅㄟ鎖在樓上= ="
可以準備兼職做裝訂的工作了！！

期待孩子們完成的那一天～不曉得他們的功力如何！

下禮拜一，就可見分曉～ 
 
 

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今天特別早到學校，一來先幫孩子們把兩天沒澆的蔬菜澆水
再去把教室裡的蠶寶寶整理一下，順便去摘桑葉
最後把鍬形蟲擺放好！
赫然發現，教室內的紋白蝶的蛹，有兩隻已經變成蝴蝶
另外一隻，第一節下課也順利的變成蝴蝶翩翩起舞

有種喜悅的心情油然而生，畢竟是看著他們從菜蟲、結蛹、蝴蝶的過程
我讓四年級的孩子們看完之後，趕緊讓小老師帶著蝴蝶放生去
不然小生命會變成小天使

蠶寶寶也很順利的慢慢長大
我有考慮不要讓他們吃太多！不然等這禮拜孩子要養的時候
已經二齡了^^"

問問主任學校的桑葉樹可不可以摘
主任點點頭，種來就是要給孩子摘的！
真是幸福啊！！小孩子們～你們的蠶寶寶有福了

結束了以上的農夫工作後
到辦公室把昆蟲小書試印
只是，格式有些小問題，只好回家再調整
明天再來印啦！

希望三年級孩子的蔬菜小書
四年級孩子的昆蟲小書
能夠順利完成！ 

 

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星期五孩子們的作業：作文一篇，
題目是：我最喜歡的動物或者是我的家鄉

孩子比較容易寫的應該就是我最喜歡的動物
畢竟這對自己的興趣、生活比較親近
至於我的家鄉，倒是沒這麼的熱衷
但是，一定還有例外的！！

小熔，今天抓到了一隻草蜥
他們比我厲害，我對這些動物實在是陌生
呵呵，小宇今天還告訴我：老師，我家的蜥蜴生了兩個蛋！
真的可愛啊！！真要一顆來看看
明天來去問問小宇^O^

小熔苦惱著作文內容不知道要寫什麼
於是叫他寫今天抓到的草蜥

從他的特徵、食物、抓的心情等等去寫

孩子在看特徵的時候，苦思著草蜥的皮膚有哪些顏色
於是教孩子把鉛筆盒打開看看就好
可是，小熔可愛的想看又不敢開

只好幫他換成大的透明杯子
這樣要觀察的時候也比較方便

只可惜，小熔沒有把作文寫完
剩下的只好回家努力完成

認真的小孩子最棒啦！！

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中、高年級各一節課的科博館到校服務
中年級講的部份是植物的葉
高年級講的部份是火箭車

恩～看名稱就覺得高年級的比較有趣
中年級的孩子，一開始很平靜的坐好好的
直到最後的十分鐘，好像毛毛蟲附身

尤其是四年級，動來動去

突然想到，下禮拜一有自然課
真是好時機～
告訴小孩子，那天自然課要考自然
就是葉子的排列順序

今天科博館說的內容，有些部份，其實課本內有些介紹過
但是有些比較深的內容，課本就沒有寫上去
去年上課的時候，也就沒有補充太多
因為光是一個小部位，其實就可以認識好多知識

只是我比較驚訝的是，當科博館的人員問：沒有到過科博館的請舉手
竟然有不少人把小手舉的高高的～

一直覺得這裡是個好地方
門票不貴，內容卻很豐富
尤其是星期三，早上可以免費入館！

高年級的火箭車就比較有趣
科博館的人員也很貼心的準備好各種器具
讓孩子們可以馬上組裝起來
簡單的原理，玩起來挺有趣的！

最後，我忘記跟他們索取一兩包給中年級的孩子>"<
真是失算！！ 

學校的自然生態是個不錯的主題
仔細規劃，想必會有一番特色！

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這一箱獎品，價錢不低，卻不是我的～

這是美語老師他所買的獎品，要給孩子兌換的禮物

放學前看到，讓我的眼睛為之ㄧ亮
連我都很想要了，更別提孩子們啦！

雖然我也有買，但是我只有買兩種小玩具
只是要讓孩子們下課玩玩的小小科學玩具而已

萬萬沒想到美語老師買這～～～～麼多～

我不斷的提醒她：多的記得要貢獻給我後！

只是我依舊不讓孩子們兌換獎品
因為總不希望孩子是為了這些獎勵品而努力

因此，我依舊只給孩子們兌換優良卡的方式而已

昨天又拿到一盒新的優良卡，真的開心！
這樣就不用擔心孩子們換不到優良卡^O^
  

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小彥今天下午拿了這標本跟我分享

真的標本，真是厲害！

雖然不是親手製作，但是很讚！

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等了好久，教室終於裝上窗簾
先告訴孩子們上課、下課要分工把窗簾關上、拉開

有窗簾的時候，感覺視線變好多了
這樣讓孩子們欣賞影片的時候，更專心！

 

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學校籃球場與操場間有個坡地
孩子們在那邊抓了好說蚱蜢～還有蝗蟲
雖然下課只有十分鐘，但是孩子們很快樂

這是會傳染的，因為沒多久，就有其他孩子跟著去抓蟲
告訴孩子要好好珍惜生命
翔翔：蚱蜢快死掉了
我：將蚱蜢放回去草地吧！
翔翔過沒多久後，就來告訴我～剛剛已經把蚱蜢放回草地

藉機告訴全班的孩子們～
可以享受抓蟲的樂趣、還有照顧小生命的感動
但是要記得，珍惜生命
如果不養的時候，要再放回去原本的生活環境
讓他們快快樂樂的長大、繁殖！

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